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viernes, 30 de abril de 2010

FUNDAMENTOS DE LA ADMINISTRACIÓN MODERNA

El examinar la historia nos permite entender la teoría de la administración, debemos centrarnos en los orígenes de muchos conceptos utilizados en al administración moderna.


El observar como operan las organizaciones es un fenómeno complejo, es por esto que debemos ser cuidadosos en la forma de operar.

Analizaremos el modelo de dos personajes de la historia para tratar de entender los modelos económicos con los que se opera hoy en día.

Max Weber

El modelo de la burocracia de Max Weber es extraída de la sociología y aplicadas en el campo de la empresa y de la administración gerencial. Su análisis en aquellas áreas de interés en que la economía y la sociología se relacionaban para así poder interpretarlas motivaciones de la conducta. Centró su atención en el poder y la legitimación de la autoridad. Se fundamenta en un concepto de autoridad legítima, a diferencia del concepto clásico de autoridad de origen divino. Considera que es una herramienta para imponer la voluntad de una persona sobre el comportamiento de otras y que hay quienes pueden ejercerla y quienes no.



Los tres tipos de autoridad se dan, con mayor o menor fuerza, en todas las sociedades políticas. Hasta los regímenes más puramente carismáticos buscan la apariencia de la legalidad, y en un gran número de los que basan legitimidad principalmente en el orden legal-racional hay importantes elementos tradicionales.


Adam Smith

En la evolución de la administración se trata de ver como utilizar mejor lo que tengo, para Adam Smith la división del trabajo es de las mejores maneras, que trata de la especialización de las personas en una labor, más su cooperación en tareas y roles que tienen por objetivo mejorar la eficiencia. Hay que repartir las tareas para optimizar el trabajo.

La división del trabajo aumenta la productividad al incrementar la habilidad y destreza de cada trabajador, al ahorrar tiempo que, por lo general, se pierde al cambiar de actividades, y al crear inventos y maquinaria que ahorraban trabajo. La amplia popularidad actual de la especialización del trabajo ( tanto en puestos de servicio como la enseñanza y la medicina como en las líneas de ensamble en las plantas de automóviles) se debe sin lugar a duda a las ventajas económicas que citara hace más de 200 años Adam Smith.

Fue el iniciador de la producción en serie con su tema "La división del trabajo". Su doctrina de la economía clásica, pero su análisis en La Riqueza de las Naciones, que se publicó en 1776, incluía un brillante argumento sobre las ventajas económicas que las organizaciones y la sociedad podrían obtener de la división del trabajo. Él empleó para sus ejemplos la industria de fabricación de alfileres. Smith menciona que diez individuos, cada uno realizando una actividad especializada, podrían producir entre todos alrededor de 48 mil alfileres al día. Sin embargo, si cada uno trabajara en forma separada e independiente, con un poco de suerte esos diez trabajadores podrían fabricar 200 (o incluso diez) alfileres al día. Si cada trabajador tuviera que jalar el alambre, estirarlo, cortarlo, martillar la cabeza a cada alfiler, afilar la punta, y soldarle la cabeza a cada pieza, sería un verdadero reto producir diez alfileres al día.





APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

Barquito de Papel

Cuando las personas tienen una meta quieren cumplirla, para eso se deben fijar objetivos. Mediante un buen sistema de aprendizaje la labor se facilita, es decir, la manera de aprender debe ser significativa, así lo que queramos llevar a cabo se cumplirá de la mejor forma.

Todas las personas tienen distintas formas de aprender, cuando nos encontramos a cargo de personas, es muy importante tener en cuenta esto, para poder ser mas claros cuando entregamos información a quienes nosotros necesitamos efectúe cualquier labor, tomado en cuenta el des aprender, para entregar información que sea simple y fácil de entender, para así se pudra cumplir con lo solicitado, por último verificar si la tarea encomendada quedo bien realizada.

Para que los aprendizajes sean significativos es importante que estemos llanos a utilizar la tecnología , de esta manera innovar, no solamente en nuestros trabajos, si no que aplicarlo a nuestra vida diaria, siendo creativos, inventando nuevas formas de llevar a cabo lo que queremos lograr, Incentivar ideas nuevas y locas, construir sobre ideas de otros.

Cuando tengamos la oportunidad de manejar información para entregarla debemos tener en cuenta que como todos somos distintos, existen también estas distintas maneras de aprender, si el aprendizaje es significativo las personas no lo olvidaran, harán mejor sus labores y así ambas partes quien enseña y quien aprende quedaran satisfechos por un trabajo bien cumplido.





jueves, 29 de abril de 2010

GESTION Y COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL

Definiciones de Gestión.


Del latín gestio (acción de llevar a cabo).

Del diccionario: Realización de las acciones oportunas para conseguir el logro de un asunto o de un deseo.

Organización y dirección de algo, especialmente de una empresa o de una institución.

La gestión se puede definir como un modelo administrativo participativo e integral, que aplicado a las instituciones tienen como finalidad su transformación, a través de la construcción de proyectos institucionales, es decir de innovación.

Es el proceso mediante el cual el directivo o equipo directivo determinan las acciones a seguir (planificación), según los objetivos institucionales, necesidades detectadas, cambios deseados, nuevas acciones solicitadas, implementación de cambios demandados o necesarios, y la forma como se realizarán estas acciones (estrategias, acción) y los resultados que se lograrán.


El Comportamiento Organizacional


A efectos de su estudio y análisis una organización o empresa puede ser comparable con un iceberg, donde sólo un diez por ciento de ella es reconocible a simple vista. Ese diez por ciento está integrado por la organización formal, es decir, por la departamentalización, la autoridad y la responsabilidad, las normas y procedimientos, etc. Pero, para estudiar una organización en su totalidad y complejidad, no basta con estudiar su organigrama y sus estructuras, es necesario también estudiar a la gente y los grupos que la integran.

La parte no visible del iceberg está constituida por este último aspecto: por la gente y los grupos, sus actitudes y conductas, su grado de motivación o desmotivación, sus satisfacciones y sus descontentos, la armonía social y los conflictos, etc...




Resulta muy sugerente la historia del hundimiento del buque “Titanic”, cuya tragedia fue originada al chocar precisamente con la parte no visible del iceberg...

LA ORGANIZACIÓN: DEFINICIÓN Y COMPORTAMIENTO.
CONCEPTO DE ORGANIZACIÓN

La organización es una unidad social coordinada, consciente, compuesta por dos personas o más, que funciona con relativa constancia a efecto de alcanzar una meta o una serie de metas comunes. Según esta definición, las empresas productoras y de servicios son organizaciones, como también lo son escuelas, hospitales, iglesias, unidades, militares, tiendas minoristas, departamentos de policía y los organismos de los gobiernos locales, estatales y federal. Las personas que supervisan las actividades de otras, que son responsables de que las organizaciones alcancen estas metas, con sus administradores (aunque en ocasiones se les llama gerentes, en particular en organizaciones no lucrativas).

PRINCIPIOS DE LA ORGANIZACION.

El propósito de la organización: El propósito de la organización es ayudar a lograr que los objetivos tengan significado y contribuyan a la eficiencia organizacional.

Principio de la unidad de objetivos

La estructura de una organización es eficaz si le permite al personal contribuir a los objetivos de la empresa. Principio de la eficiencia organizacional. Una organización es eficiente si esta estructurada para ayudar al logro de los objetivos de la empresa con un mínimo de consecuencias o costos no deseados.

Causa de la organización: La causa básica de la estructura organizacional es la limitación del tramo de la administración. Si no existiera esa limitación, una empresa no organizada podría tener un solo gerente.

Principio del tramo de administración

En cada posición administrativa existe un límite al número de personas que pueden manejar con eficacia una persona, pero el número exacto depende de la repercusión de diversas variables subyacentes.

LA ESTRUCTURA DE LA ORGANIZACIÓN:

Autoridad: La autoridad es el adhesivo de la estructura de la organización, el vínculo que la hace posible, los medios mediante los cuales se pueden colocar grupos de actividades bajo el mando de un administrador y se puede fomentar la coordinación de las unidades organizacionales. Es la herramienta con la que el administrador esta en posibilidad de ejercer su discrecionalidad y de crear un ambiente para el desempeño individual. Algunos de los principios más útiles de la organización están relacionados con la autoridad.

Principio escolar

Cuanto más clara sea la línea de autoridad desde el puesto administrativo más alto de una empresa cada puesto subordinado, más clara será la responsabilidad para tomar decisiones y más eficaz la comunicación organizacional.

Principio de delegación por resultados esperados.

La autoridad que se delega a todos los gerentes individuales debe ser adecuada para asegurar su capacidad de cumplir los resultados esperados.

Principio del carácter absoluto de la responsabilidad

La responsabilidad por la acciones no puede ser mayor que la implícita en la autoridad delegada, ni debe ser menor.

Principio de unidad de mundo

Mientras más completas sean las relaciones de dependencia de un solo superior, menor será el problema de instrucciones opuestas y mayor la sensación de responsabilidad personal por los resultados.

Principio de nivel de autoridad

El mantenimiento de la delegación requiere que las decisiones propias de la autoridad de los administradores individuales deben tomarlas ellos en lugar de hacerlas ascender por la estructura de la organización.

La estructura organizacional:

Actividades departamentalizadas: La organización incluye el diseño de una estructura departamental. Aunque hay varios principios en esta área uno de ellos es de gran importancia.

Principio de la definición fundamental

Mientras más clara sea la definición de un puesto o un departamento sobre los resultados esperados, las actividades a realizar y la autoridad de organización delega y la comprensión de las relaciones de autoridad e informales con otros puestos, la persona responsable podrá contribuir en forma más adecuada al logro de los objetivos de la empresa.

El proceso de organización: Los diversos principios de delegación de la autoridad y de la departamentalización son verdades fundamentales del proceso organizacional. Se relacionan con fases de los dos aspectos primarios de organizar: la autoridad y los agrupamientos de actividades. Existen otros principios que se refieren al proceso de organizar, a través de cuya aplicación los gerentes obtienen un sentido de proporción o una medida del proceso total de la organización.

Principio del equilibrio

En toda estructura existe la necesidad del equilibrio, aplicación de los principios o técnicas. Debe estar equilibrada para asegurar eficacia global de la estructura para cumplir los objetivos de la empresa.

El principio del equilibrio es común a todas las áreas de las ciencias y a todas las funciones del administrador. Las ineficacias de extensos tramos de administración se deben equilibrar con las ineficacias de largas líneas de comunicación. Las pérdidas ocasionadas por el mando múltiple se deben equilibrar con las ganancias provenientes de la pericia y la uniformidad para delegar la autoridad funcional en los departamentos de "stall" y de servicios. Los ahorros de la especialización funcional en la departamentalización se deben equilibrar con las ventajas de establecer departamentos responsables de utilidades semi independientes por el conducto o por territorio. De nuevo resulta evidente que la aplicación de la teoría de la administración depende de la situación específica.

Principio de flexibilidad

Mientras más increíbles medidas se tomen para otorgar mayor flexibilidad a la estructura de una organización, mejor podrá ésta cumplir con su propósito. En cada estructura se deben incorporar procedimientos y técnicas para anticipar y reaccionar ante el cambio. Toda empresa avanza hacia su meta en un ambiente cambiante, tanto externo como interno. La empresa que sufre de inflexibilidad, tanto si se trata de resistencia al cambio, procedimientos demasiado complicados o líneas departamentales demasiado rígidas, se arriesga a ser incapaces de hacer frente a los retos de los cambios económicos, técnicos, biológicos, políticos y sociales.

Principio de facilitación del liderazgo

Puesto que la gerencia depende en alto grado de la calidad del liderazgo de quienes se encuentran en puestos gerenciales, es importante que la estructura organizacional contribuya a crear una situación en la que el administrador pueda dirigir con mayor eficacia. En este sentido, la organización es una técnica para fomentar el liderazgo. Si la asignación de autoridad y los arreglos estructurales crean una situación en la que exista la tendencia a que los jefes de departamentos sean considerados como líderes y en el cual se les ayude en sus tareas de liderazgo la estructuración organizacional habrá cumplido una tarea esencial.

IMPORTANCIA DE LA ORGANIZACION EN LA VIDA PERSONAL Y OCUPACIONAL DE TODA PERSONA.

En 1965 se hizo una encuesta de los lectores de la revista Harvard Business Review para determinar sus actitudes hacia las mujeres de organizaciones lucrativas. Cerca de la mitad de los hombres y mujeres (y no había una gran diferencia entre ellos) pensaban que las mujeres, raras veces, esperan lograr o incluso ni desean puestos de autoridad. Veinte años después, en 1985, los resultados mostraron que las actitudes hacia las mujeres en las empresas habían cambiado significativamente. Sólo el 9% de los hombres y el 4% de las mujeres en la encuesta pensaban que la mujer no aspiraba a posiciones altas. Además se descubrió que ahora los hombres ven a las mujeres mucho más como colegas competentes y al mismo nivel. Sin embargo más del 50% de las personas encuestadas pensaban que las mujeres nunca serían aceptadas por completo en los negocios. Esto puede ser desalentador en verdad para aquellas mujeres que aspiran a puestos gerenciales de alto nivel. Sin embargo hace 20 años muy pocas personas hubieran esperado el progreso hacia la igualdad que se ha hecho desde 1965.

Cierta evidencia indica que las mujeres si tienen dificultades para llegar a la cúspide. Por ejemplo, no hay mujeres camino del puesto de presidente en las 500 corporaciones de la revista Fortune (1985). Este criterio era para 1985, afortunadamente esta mentalidad ha cambiado.




Sin embargo, por ahora podemos concluir que para que una organización tenga buen funcionamiento, uno mismo tiene que adaptar ciertos fundamentos para lograr la armonía que esta necesita, es decir que uno mentalmente debe organizarse muy bien para operar en los trabajos que uno haga en la vida diaria, ya sea laboral o casero.


Ejemplo de ello, entre muchos aspectos que debe tener una organización, es la lealtad dentro de ella, el cual ella es también una resultante del establecimiento de adecuadas relaciones humanas y de la constitución de un buen espíritu de cuerpo con alta moral y equidad. Podría definirse como: la identificación con los objetivos sociales de una empresa o institución y con los individuos y grupo al cual se pertenece, dentro de un marco de moral y equidad.


La lealtad se logra a través del espíritu de cuerpo, porque él permite establecer un sentimiento de propósito y de participación colectiva y de reconocimiento y apreciación sobre el esfuerzo que cada uno da para materializar los propósitos de la empresa o institución. La lealtad no se puede comprar sólo con incentivos económicos, pero se puede obtener adicionalmente de ellos a través del desarrollo de un verdadero sistema de identificación entre el individuo, su grupo informal y la organización.


En toda organización humana existen jerarquías de lealtades, según el grado de identificación de sus componentes con las unidades administrativas, o con otros individuos. Algunas veces hay también conflictos entre esas lealtades, cuando existen discrepancias entre los propósitos de unos y otros. Un primer nivel se presenta en los estratos bajos, en donde hay generalmente lealtad hacia el propio grupo, por sobre la que se pueda tener a otros sectores de la organización formal.

Otro nivel de lealtad es aquel que tienen ciertas personas hacia el organismo como un todo y no a su propio grupo. Este tipo de lealtad no es muy común, pero se presenta entre las personas poco sociables "...insensibles a las actividades de su grupo o compañeros de trabajo, que creen que su progreso personal y fines personales resultan mejor definidos si defienden antes que nada al organismo en vez de al grupo inmediato de trabajo en el cuál se encuentran".

El tercer grupo es aquel constituido por las personas que desempeñan cargos directivos y que por lo tanto desarrollan su lealtad fuera de un grupo particular, puesto que pertenecen a varios y equitativamente la distribuyen entre ellos, pero teniendo como meta primordial de sus actuaciones la lealtad hacia la propia empresa o institución, enmarcadas dentro de las políticas de la misma.





ENCONTRAR TRABAJO A LOS 40 AÑOS


Quedarse sin trabajo es traumático a cualquier edad. Más aún, si la persona afectada supera la cuarentena. Muchas empresas prefieren apostar por los recién titulados y las personas más jóvenes, dejando de lado un talento que, muchas veces, resulta desperdiciado.

Quedarse sin trabajo es traumático para cualquiera, pero si además se tienen más de 40 ó 45 años y cargas familiares, la situación se complica y cuando se alarga en el tiempo puede ocasionar trastornos como la pérdida de autoestima y la depresión crónica. La forma en que se encaja la pérdida de empleo varía en función del perfil. Quienes poseen escasa formación o han sido despedidos después de muchos años de trabajo en una misma empresa están desorientados y eso los paraliza.

Las personas mayores de 40-45 años con un cierto nivel de estudios tienen más posibilidades de encontrar empleo, ya que son más activos en la búsqueda de trabajo y pueden acreditar una preparación adecuada.

Los trabajadores de más edad conforman una de las mayores «riquezas» de cualquier compañía, pese a que muchas todavía no se han dado cuenta de ello. Un reciente estudio del centro alemán de investigación Adecco Institute afirma que la mayoría de las empresas europeas carece de una preparación para los cambios demográficos, especialmente el envejecimiento de la fuerza laboral.

Según este estudio, «el envejecimiento de la población ha llegado a Europa para quedarse. Aunque es un fenómeno que no afectará de igual manera a todos los sectores de la economía, e incluso puede que algunas empresas vean los problemas de estructura de edad como algo todavía lejano, llegará un momento inevitable en que las empresas deberán reconocer y valorar el talento potencial y la contribución efectivas de los trabajadores de más edad».

Los trabajadores mayores de 40 años deben superar prejuicios laborales

Se teme que se resistan al cambio, que sean lentos, que se enfermen más fácilmente que los más jóvenes. Pero, ¿será verdad?


Buscar trabajo después de los 40


Los mayores trabas que impiden a gerentes y selectores de personal contratar a personas mayores de 40 años son mitos y estereotipos incorporados que atemorizan a los empleadores ante la posibilidad que no se adapten a nuevos ambientes laborales, no estén a la altura de la tarea a realizar o no rindan lo que se espera de ellos, pese a que son muy pocos los puestos que objetivamente no pueden ser ocupados por personas de cualquier edad.

Estos prejuicios no sólo tienen que ver con cuestiones individuales sino que muchas veces tienen su origen en el “manual” que manejan los selectores para realizar su trabajo.

Hay que recordar que la discriminación nunca es una cuestión personal sino social, y que el hecho que pretenda escudarse en alguna construcción teórica con aspiraciones “científicas” no la transforma en otra cosa que lo que es, pura y simple discriminación.

Que a su vez puede ser una excusa para bajar los costos laborales (muchas veces más supuestos que reales).

Algunos de los prejuicios más comunes que deben enfrentar son los siguientes:

* Los trabajadores mayores son resistentes al cambio y lentos para aprender las cosas nuevas.

* Son menos dinámicos y tienen excesivos problemas de salud.

* No tienen muchos años de productividad permanente antes que se jubilen.

Trabajadores de mediana edad: los hechos

Es un concepto erróneo pensar que los trabajadores mayores son resistentes al cambio tecnológico. La resistencia para cambiar puede darse en cualquier persona, particularmente si el cambio no se introduce bien, no se apoya con un entrenamiento o se percibe como una amenaza. La resistencia al cambio o a nuevos ambientes de trabajo no es una particularidad de las personas mayores.

En cuanto a los problemas de salud, los trabajadores mayores no tienen mayores inconvenientes que los más jóvenes y esto puede probarse en los registros internos de los trabajos. Por lo tanto, la enfermedad tampoco es exclusiva de los trabajadores mayores.

Cuando los trabajadores pasan a sus 50 años, muchos no tienen pensado jubilarse temprano, en algunos casos planean trabajar unos 20 a 25 años más. Es por ello que muchos trabajadores a los 50, comienzan una nueva planificación laboral llena de responsabilidades competentes. Ni que decir cuando el trabajador recién ronda los cuarenta años.


Aprovechando las ventajas de contratar a personas mayores

En los Estados Unidos, las empresas están reconociendo de a poco que la pérdida de obreros experimentados y capacitados se ha vuelto un problema, dado su baja masiva producida en épocas anteriores.

Están entendiendo el beneficio que les trae contratarlos, ya que resultan mano de obra más barata, tienen una mayor flexibilidad y están dispuestos a trabajar horas extras. Muchos ya tienen determinados beneficios, y no necesitan un aporte patronal de cargas sociales como ocurre en el caso de jefes de familias jóvenes.

Además, los trabajadores mayores suelen brindar una mayor estabilidad a sus patrones que los más jóvenes, ya que no buscan un cambio permanente en sus carreras y su utilidad es más previsible. El rédito de contratarlos para las empresas es una menor inversión financiera inicial.

En algunos casos, siguen manteniendo sus jubilaciones además de trabajar, por lo tanto no tienen tanta necesidad de dinero.

Según estudios recientes de recursos humanos, se cotizan más altos que otras edades en cuanto a su experiencia y conducta de trabajo, eso suele manifestarse en los juicios, en un mayor compromiso de calidad laboral, en su ayuda a revertir las bajas de producción, asistencia y puntualidad.

Otro elemento interesante que aportan los trabajadores mayores tiene que ver con su madurez, y proyección de trabajo.

Sin embargo, también es cierto que en América Latina, gran parte de las empresas todavía se resisten a contratar esta mano de obra, considerando innecesaria la experiencia.

Esto puede ser cierto en las pequeñas compañías que necesitan un entrenamiento temporal muy específico y para las cuales no es necesario tener un conocimiento previo de la tarea. Lo curioso en todo esto es la gran cantidad de avisos que piden trabajadores jóvenes y con experiencia, una contradicción en sus términos salvo que se aplique una definición de “experiencia” diferente de la del diccionario.

La experiencia laboral de los mayores les permite adaptarse a nuevos ambientes laborales, como también trabajar en forma individual. Pero ya han experimentado con relaciones interpersonales y saben cómo desenvolverse en una atmósfera de trabajo.

Otro de los beneficios que trae contratar a las personas mayores es su fidelidad para con el trabajo, y la empresa, siempre y cuando se les respeten los descansos necesarios para relajarse y atender compromisos familiares.

En otras palabras: las personas de mediana edad en adelante están más dispuestas a “ponerse la camiseta” de la empresa, y también son menos proclives a dejarse avasallar.

El día que las empresas comprendan que, como dice el dicho, “lo barato sale caro”, podrán aprovechar el valor de la experiencia y les irá mejor, tanto a ellos como a sus trabajadores

Cómo acceder de nuevo a un trabajo


Para evitar en lo posible situaciones de paro de larga duración, los expertos recomiendan:

Iniciar la búsqueda lo antes posible.

Estar abiertos a las nuevas circunstancias del mercado laboral, que exige flexibilidad, polivalencia, movilidad geográfica y adaptación a los cambios.

Ser conscientes de que es muy difícil encontrar un trabajo con un salario que iguale al del último empleo.

Mantener una actitud de ocupación, es decir, trabajar activamente en la búsqueda de empleo.

Explotar al máximo la red de contactos personales, ya que son la vía más eficaz para encontrar trabajo.

Estar dispuestos a realizar cursos de reciclaje, sobre todo de nuevas tecnologías. Llegado el caso, aceptar un trabajo que no coincida exactamente con lo que se esperaba y seguir buscando, ya que es mucho más fácil encontrar un buen empleo desde la actividad que desde el paro.







RESPONSABILIDAD EN MI TRABAJO




¿Tengo claro todo lo que está relacionado con mi cargo y el trabajo del cual soy responsable?
1. Mi documentación
 
• Documentos que necesito para cumplir con mi trabajo.
• Registros que evidencian que se hizo lo que se debía hacer.
• Forma como controlo estos documentos y los mantengo siempre actualizado

2. La Dirección y mi Rol

• Cual es la dirección de la empresa (Hacia donde va, que es lo que hace).
• Cual es su política.
• Cual es mi rol frente a esa dirección.
• Cual es el valor que aporto a mi empresa y sus clientes.
• Que se espera de mi trabajo.
• Como cumplo con los requisitos de mi cargo.


3. Mis Recursos

• La identificación de los insumos y recursos necesarios para cumplir con mi trabajo
• Como gestiono mis recursos para obtener el máximo provecho de ellos.
• Como me preparo para tener la capacidad de cumplir con mi trabajo y como comunico mis necesidades de capacitación.


4. La realización de mi producto

• Para quien trabajo (Quien es mi cliente o clientes)
• Cual es el producto que realizo y cuales son sus principales características y los requisitos exigidos.
• Cual es mi proceso(s) necesarios para lograr el producto y cuales son sus principales actividades.
• Como verifico que cumplo con los requisitos exigidos.
• Que insumos y recursos necesito para realizar mis actividades
• Quien me provee dichos recursos e insumos.


5. Mi Mejora

• Como hago seguimiento a la satisfacción de mi cliente, a los requisitos del producto y a mis procesos de trabajo.
• Como analizo los datos obtenidos para mejorar en forma permanente.
• Como controlo mi producto cuando no cumplo con los requisitos establecidos.
• Como elimino las causas reales y potenciales de las no conformidades.
• Como cumplo mi rol en las auditorias del sistema de gestión.